Izglītojoša mākslas darbnīca “Foto attēla psiholoģiskā analīze un veidošana”
Piedāvā:
Norises laiks:
Norises vieta:
Klašu grupa:
Saziņai:
E-pasts:
Tel. nr.:
Nozares:
Vai fotogrāfija var atklāt to, ko nevaram ieraudzīt ar acīm? Nodarbībā skolēni iepazīst fotogrāfiju kā vizuālās kultūras un psiholoģijas krustpunktu, kur attēls kļūst par emocionālās komunikācijas līdzekli. Analizējot kadrus, skolēni pēta, kā noskaņas, simboli un detaļas veido attēla nozīmi un kā skatītāja pieredze ietekmē tā uztveri.
Nodarbība iepazīstina ar fotogrāfiju kā laikmetīgās vizuālās kultūras un mākslinieciskās izteiksmes formu. Tā attīsta vizuālo rakstpratību, spēju interpretēt mākslas darbus no dažādiem skatpunktiem un veido izpratni par vizuālās valodas iedarbību.
Diskusijās skolēni mācās “redzēt dziļāk” – pievērst uzmanību tam, kādas emocijas un asociācijas attēls izraisa.
Praktiskajā daļā skolēni veido savu fotogrāfisko tēlu, izmantojot noskaņu un simbolus, kā arī skaidro tā iecerēto nozīmi.
Skolēni nodarbībā iegūst izpratni par fotogrāfijas psiholoģiskās un simboliskās interpretācijas principiem, prasmi saskatīt attēlā noskaņas, emocijas un slēptās nozīmes, spēju pamatot savu viedokli un analizēt darbus bez vērtējošas attieksmes un pieredzi sava fotogrāfiskā tēla radīšanā, izmantojot simboliskos izteiksmes līdzekļus.
