Muzejpedagoģiskā nodarbība “Sadzīve un ideoloģiskā audzināšana padomju okupācijas periodā: 20. gadsimta 40.–80. gados”
Norises laiks:
Norises vieta:
Klašu grupa:
Saziņai:
E-pasts:
Tel. nr.:
Nozares:
Nodarbības mērķis ir, iepazīstoties ar cilvēku sadzīvi, visu jomu cenzūru un ideoloģisko audzināšanu padomju okupācijas laikā Latvijā, rosināt skolēnus analizēt un diskutēt, kāpēc mūsdienu sabiedrībā nepieciešama demokrātiska valsts un kādi ir tās ieguvumi un trūkumi.
Nodarbības sākumā skolēni iepazīst ekspozīciju “Padomju gadi”, noskatās nelielus fragmentus no kinohronikām, kā arī pārskata, analizē padomju perioda preses izdevumus. Tiek pārrunāti neskaidri jēdzieni un tādi ideoloģiski termini kā “LPSR”, “šķiru cīņa”, “proletariāts”, “buržuāzija”, “propaganda”, “deficīts”, “blats”, “cenzūra” un citi.
Nodarbības gaitā lomu spēlē skolēni izdzīvo tā laika mācību stundas sākumā ierasto “politinformāciju” un nolasa viens otram avīzēs atrastos citātus – informāciju par ikdienas sasniegumiem LPSR. Ar skolēniem tiek diskutēts par dažādiem pretrunīgiem sabiedriskiem, politiskiem un vēstures jautājumiem. Kopīgi tiek izvērtēta cilvēku dzīve Padomju savienībā un tā mantojuma nozīme mūsdienu sabiedrības domāšanas un uzskatu daudzveidībā. Tiek izvērtēts, kādu informāciju (ticamu, apšaubāmu) iespējams iegūt no dažādiem vēstures avotiem un kādi faktori ietekmē vēstures avotu ticamību.
Nodarbības laikā skolēni attīsta prasmes izzināt situāciju no dažādiem skatupunktiem, pārvaldīt emocijas un pielāgot savu uzvedību atbilstoši situācijai, novērtēt folkloras unikalitāti un savu piederību noteiktai kultūrai un dzīves videi. Nodarbība piedāvā iespēju analizēt dažādu sabiedrības grupu izteiktos vēstures norišu vērtējumus un pārmaiņas sabiedrības grupu vēsturiskajā atmiņā, meklējot vērtējumos un vēsturiskajā atmiņā kopīgo un izprotot atšķirību cēloņus.
