Izzinoša nodarbība pilsētvidē “Gulbenes dzelzceļa mezgla noslēpumu meklējumos”
Piedāvā:
Norises laiks:
Norises vieta:
Klašu grupa:
Saziņai:
E-pasts:
Tel. nr.:
Nozares:
Gulbenes dzelzceļa mezgls ir viens no Gulbenes vēsturiskajiem centriem. Tas ir kā milzīga, atvērta vēstures grāmata, kas glabā daudz aizraujošu stāstu. Šajā nodarbībā 1.–4. klašu skolēniem būs iespēja kļūt par īstiem vēstures detektīviem, lai atklātu dzelzceļa mezgla noslēpumus.
Skolēni dosies izpētīt Gulbenes dzelzceļa mezglu, meklējot vēsturiskās ēkas un pieminekļus, kuri ir tapuši pirms Pirmā un Otrā pasaules kara un pēc Latvijas neatkarības atgūšanas. Katra ēka un piemineklis slēpj sevī stāstus par arhitektiem, strādniekiem, ikdienas dzīvi konkrētajā laikposmā. Tiks iepazīti arhitektu Paula Kundziņa, Pētera Federa un Lidijas Hofmanes-Grīnbergas projektētās ēkas un tēlnieka Induļa Rankas piemineklis.
Pēteris Feders ir Brāļu kapu ansambļa galvenais arhitekts, kā arī daudzu Latvijas dzelzceļa staciju ēku autors (Gulbenes, Sigulda, Piebalga, Asari, Babīte, Bēne, Dobele, Saldus). Uzbūvējot jauno stacijas ēku, vecgulbeniešos valdīja neviltota sajūsma par jauno ieguvumu. Tā bija un joprojām ir viena no lielākajām un greznākajām stacijas ēkām Latvijā, kurai 2026. gadā paliks 100 gadi. Pauls Kundziņš savukārt ir Latvijas Brīvdabas muzeja dibinātājs un pirmais vadītājs, kurš Gulbenē ir projektējis sešas Viestura ielas dzelzceļa kolonijas ēkas, kurām ir Latvijas lauku ainavai raksturīgs rijas tēls ar smagnēju, stāvu skaidu jumtu ar dziļām pārkarēm, zem kurām paslēpti vaļēji lieveņi ar tautas arhitektūrai atbilstošas formas balstiem stūros. Lidija Hofmane-Grīnberga ir pirmā nozīmīgā arhitekte Latvijas arhitektūrā un ir projektējusi trīs divstāvu dzīvojamās ēkas dzelzceļa ierēdņu kolonijai Gulbenē, bet Indulis Ranka ir pieminekļa represiju upuriem, kuri tika aizvesti no Gulbenes stacijas, autors.
Ieskatoties vēsturiskajās fotogrāfijās, skolēni salīdzinās, kā šīs vietas izskatījās agrāk un kā tās izskatās šodien. Uzdevums būs pamanīt to, kas ir mainījies, un izprast, kāpēc? Aktivitāte attīstīs novērošanas spējas, kritisko domāšanu, kā arī prasmi saskatīt cēloņu un seku sakarības.
Pēc āra izpētes skolēni dosies uz interaktīvo un izglītojošo centru “Dzelzceļš un Tvaiks”, lai, darbojoties ar ierīcēm, iepazītu dažādas dzelzceļa industrijas profesijas, atbildētu uz vēsturiskiem jautājumiem u. c.
