Kultūras attīstības biedrība “Tapala lapa” sagatavojusi metodiskos ieteikumus pedagogiem izrādei “R. Blaumaņa Pazudušais dēls”. Tie palīdzēs atbilstošā veidā runāt ar skolēniem par iestudējumā apskatītajām tēmām.
Iestudējums robežojas ar lekciju, sarunu un lugas analīzi, vērš skatītāju uzmanību pie dramaturģijas kā literatūras veida un traģēdijas kā dramaturģijas žanra un aicina uz kopīgu refleksiju par ētiskiem jautājumiem, kas skar vecāku un bērnu, draugu un mīļoto cilvēku attiecības.
Kā tieši, tā netieši izrāde uzdod teorētiskus un ētiskus jautājumus: kas ir stāsts, kas ir dramaturģija, kas ir traģēdija, kādas ir likumsakarības, kas stāstu veido gan teātrī uz skatuves, gan dzīvē, no kuras smeļas un kuru izvērtēt aicina teātris? Kā veidojas dažādu cilvēku savstarpējās attiecības? Kāda nozīme tajās ir naudai, aizskartam godam, azartam, mīlestībai? Kas ir mīlestība? Kas ir ģimene? Kas ir ētiski pareiza rīcība? Ko nozīmē būt draugam? Ko nozīmē būt dēlam (vai tikpat labi – meitai), mātei, tēvam? Kas ir piedošana?
